Gaëtan est à fond en ce moment. Il avait le projet de continuer à creuser alors je suis allé l’’aider et nous avons terminé le 6^ème trou.

Jean-Claude, son voisin, fournisseur de tonte de gazon, est venu nous aider à décharger une remorque de végétaux dans le trou. Il en a surtout profité pour regarder, et échanger sur nos pratiques de « permaculteurs ». Nous sommes ensuite allés chez Gwen qui nous offre des pots et des conteneurs qui seraient partis à la benne. Elle devient notre fournisseur de wickind bed. Allez voir sur internet de quoi il s’’agit ou bien passez chez moi pour en voir des exemples.

Je n’’étais pas allé au jardin depuis une semaine. Cela pousse à une vitesse incroyable en comparaison de mon jardin.

Il faut dire que la terre n’’est pas la même ! Gaëtan est parti avec une belle courgette. Avis, il en arrive d’’autresssss.

Comme je le dis souvent, ce jardin est un jardin pédagogique. Voici d’’ailleurs un écrit (en pièce-jointe) de l’’école où je suis allé faire la fête hier. Et comme j’en suis rentré fatigué, j’’ai oublié de vous parler de ce que j’’avais entendu à la radio, le 21 juin, jour de la fête de la musique.

C’’était au cours de l’’émission du 7/9 sur France Inter. Vous pouvez écouter les 4 minutes de la chronique « le zoom de la rédaction ». Il y est question d’’orchestre à vocation sociale, de musique comme moteur d’’insertion, d’’orchestre à l’’école où le musicien enseigne aux élèves et aux professeurs en même temps, ce qui change le regard du prof sur ses élèves, et qui peut changer la vie de certains enfants. On peut changer le mot musique et trouver d’’autres moteurs, comme le sport, ou le jardinage… Et je sais que des enseignants lisent ce journal !

Bonne soirée

Christian

Après une semaine festive, je rentre de l’’école alternative de la Chrysalide, voici des nouvelles du jardin.

Troisième visite de classe lundi dernier : Classe de CE1 avec Céline!

Les enfants sont venus désherber et repiquer des fleurs (beaucoup d’œ’oeillets d’’Inde). Vers la fin de la séance, nous les avons observés avec leur maîtresse. Ils étaient calmes, occupés, libres, observateurs.

Enseigner ne me manque pas du tout, mais j’’ai vécu ce moment magique avec beaucoup de plaisir. Après avoir remercié les enfants pour leur attitude, Céline leur a dit qu’’elle avait appréhendé cette venue car elle n’’avait qu’’une accompagnatrice, mais qu’’à présent elle avait envie de revenir avant la fin de l’’année pour voir l’’état de leurs plantations. Peut-être aussi va-t-elle faire un travail au fil des saisons l’’année prochaine.

Nous sommes vraiment dans l’’esprit du film de Fred Delhoume. Et le soleil arrivant enfin, ça pousse.

Avec Gaëtan nous avons aussi dégagé de nouvelles surfaces de culture. Le 5^ème trou est bientôt plein et nous en avons commencé un nouveau.

Culture des tomates sur le trou du compost.

Article du 1er juin – Ce jardin est bien sûr un lieu de partage mais aussi de partage de pratiques. Dans le même état d’’esprit on peut cultiver sur son balcon dans une poubelle. Des cailloux en bas pour drainer, un trou dans le « bac » pour le trop plein d’’eau, du géotextile, de la terre, du fumier, du broyat pour freiner l’’évaporation, et des légumes dans Bordeaux au 2^ème étage. Le système installé chez ma fille plait et certains veulent l’’installer chez eux.

Aujourd’hui, je suis allé chercher un peu de fumier et j’’en ai profité pour commencer un nouveau trou qui sera bien vite terminé. Ce sera l’’occasion d’’y jeter tous les chardons et de remettre en service la butte 5. J’’envoie aussi le nouveau plan.

J’étais en train de creuser quand j’ai eu le plaisir de voir arriver une maman avec ses deux filles et une plus petite qu’elle garde. La plus jeune a été étonnée de ne pas trouver le trou auprès duquel elle avait joué quand elle est venue avec sa maîtresse. La venue des classes porte déjà ses fruits.

Article du 9 juin: Une nouvelle belle journée avec la venue de la classe de Fred.

Le 4^ème trou que je vous ai montré le 30/05 est maintenant une butte avec des plantations de cucurbitacées. Et le 5^ème se remplit….

J’’ai arraché quantité de blettes et des bourraches car il faut faire de la place et donner de la lumière aux autres légumes. J’ai aussi désherbé, pour montrer aux élèves, puis seuls. J’’ai enfin repiqué du basilic, du persil, de la salade et deux tournesols géants.

J’’ai été très étonné de la pousse des légumes. Cette terre est exceptionnelle. Si nous étions nombreux nous pourrions vraiment cultiver en grande quantité !

Nouveau trou pour le compost.

les premières plantations des élèves    juin 2016.